Educação ambiental e engajamento do jogador em “Alba: A Wild Adventure”
First author: MirandaYear: 2022
Abstract
Diante da necessidade de recrutar uma maior parcela da sociedade para agir em prol do meio ambiente, é necessário disseminar a Educação Ambiental (EA) através de diferentes meios, entre eles, o jogo digital. Este artigo mostra o resultado da análise do jogo de entretenimento “Alba: uma aventura selvagem” sob a perspectiva da EA, e tem como base o modelo conceitual Player Involvement Model. Diversos elementos de jogo são citados e associados a correntes da EA e as dimensões de envolvimento do jogador. Em conclusão, o jogo transita entre as seis dimensões de envolvimento do jogador e pode ser usado como referˆencia no desenvolvimento de aplicações futuras que visem a EA.Details
Language: PortugueseCountry of affiliation: Brazil
Published in: Extended Proceedings of the XXI Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment
Publication type: Conference proceeding
Source: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225906
Games
No Results
Franchises
No Records
Studies
Description: Content analysis of how the game elements engage players with environmental education
Research type: Non-experimental
Data type: Qualitative
Comparator: none
Control group: no
Pilot study: no
Pre/post measures used: no
Follow-up: no
Sample type: Game(s)
Sample size: 1
Power analysis: no
Sample countries: null
Games studied: Alba: A Wildlife Adventure
Franchises studied: null
Study outcomes: Connectedness to nature, Representing nature, Ingame interactions, Engaging with nature, Gameplay experience, Social connections, Reflecting ecological issues