Contribuições da Franquia Pokemón Para o Ensino de Biologia
First author: de Oliveira HenriqueYear: 2019
Abstract
Este trabalho consiste em um relato de experiência de uma atividade pedagógica realizada com uma turma do 3º ano do ensino médio, teve como objetivo relatar uma proposta de utilização da franquia Pokémon no ensino de biologia. A atividade foi realizada na escola estadual Nossa Senhora de Fátima no município de Araputanga-MT. Consistiu na divisão em grupos, em que os discentes apresentaram a diversidade da fauna dos continentes do planeta que inspiraram na criação dos Pokémon. Ao fim aplicou-se um questionário aberto para cada grupo. Foi possível perceber o entusiasmo assim que a proposta foi apresentada, ao fim foi possível verificar a eficiência da atividade, que a mesma promoveu uma aprendizagem significativa e divertida do conteúdo relacionado a biodiversidade, mostrando que o uso de desenhos, animes, séries e filmes pode ser um recurso didático no ensino de biologia.Details
Language: PortugueseCountry of affiliation: Brazil
Published in: Pleiades: Literature in Context
Publication type: Journal article
Source: https://doi.org/10.32915/pleiade.v13i28.543
Games
No Records
Franchises
No Results
Studies
Description: Pedagogical experience to relate in-game species with real-world counterparts; Distributed questionnaires
Research type: Non-experimental
Data type: Qualitative
Comparator: none
Control group: no
Pilot study: no
Pre/post measures used: no
Follow-up: no
Sample type: Players
Sample size: 28
Power analysis: no
Sample countries: Brazil
Games studied: null
Franchises studied: Pokémon (F)
Study outcomes: Using games for environmentalism